■ 学年別集計結果
■ 基本情報
集計区分 回答数
　　高度工学教育課程・創造工学教育課程　　第１年次 6143
■ 受講者概要
高度工学教育課程
創造工学教育課程		 学科 生命・応用 物理工学 電気・機械 情報工学 社会工学 創造工学 その他 　 計
人数 1289 500 1289 1146 1130 781 8 　 6143
学科（改組前） 生命・物質 環境材料 機械工学 電気電子 情報工学 建築・デザ 都市社会 工学創成 　
人数 0 0 0 0 0 0 0 0 　
基幹工学教育課程
第二部		 学科 基幹工学 物質工学 機械工学 電気情報 社会開発 その他 　 　 計
人数 0 0 0 0 0 0 　 　 0
大学院 専攻 生命・応用 物理 電気・機械 情報 社会 創造工学 社会人イノ 　 計
人数 0 0 0 0 0 0 0 　 0
専攻（改組前） 生命・応用 物理 電気・機械 情報 社会 　 　 　 　
人数 0 0 0 0 0 　 　 　 　
入学年度 （学年） 2022 （1年） 2021 （2年） 2020 （3年） 2019 （4年） その他
人数 6143 0 0 0 0
■ 回答結果
Ⅰ.受講生による授業への取り組みの自己評価
設問 評価項目 評価データ（人）
内容に興味 能力形成に必要 必修等のため 時間割の都合 友人等の勧め 教員の勧め 特に理由なし
1-1 　受講理由 478 247 4704 368 72 2 272
(7.8%) (4.0%) (76.6%) (6.0%) (1.2%) (0.0%) (4.4%)
設問 評価項目 評価データ（人） 平均
4 3 2 1 １年次 全学年
1-2 　この授業のシラバスを参考にしましたか。 3158 2074 518 393 3.3 3.4
1-3A 　この授業において授業時間外の学習を積極的に行いましたか。 1893 2242 1059 949 2.8 3.0
1-4 　この授業への出席をしましたか。 5083 817 161 82 3.8 3.8
1-5 　この授業に良い受講態度で臨みましたか。 4077 1707 295 64 3.6 3.6
設問 評価項目 評価データ（人）
1h未満 1h以上～3h未満 3h以上～5h未満 5h以上～7h未満 7h以上～9h未満 9h以上
1-3B 　授業以外の学習時間（１科目あたりの週平均） 1007 3981 768 226 47 114
1-1（受講理由） 1-3B（授業以外の学習時間（１科目あたりの週平均））
1-2～1-5
Ⅱ.受講生による授業評価
設問 評価項目 評価データ（人） 平均
4 3 2 1 １年次 全学年
2-1 　授業内容はシラバスと一致していましたか。 3949 1958 174 62 3.6 3.6
2-2 　教員は成績評価の方法と基準の説明をしましたか。 3867 1727 411 138 3.5 3.6
2-3 　受講生の理解度を把握するような工夫がありましたか。 3092 2187 601 263 3.3 3.4
2-4 　学習意欲が湧きましたか、学習意欲が増すような工夫がありましたか。 2550 2373 865 355 3.2 3.2
2-5 　授業の進む速さは適切でしたか。 3528 2092 385 138 3.5 3.5
2-6 　教員の話し方は明瞭でわかりやすいものでしたか。 3332 1931 581 299 3.4 3.4
2-7 　板書やプリント、スライドなどは理解に役立つものでしたか。 3361 2072 506 204 3.4 3.5
2-8 　教員は必要な準備をして、熱意をもって授業を進めましたか。 3456 2229 334 124 3.5 3.5
2-9 　授業内容の水準は適切でしたか。 3501 2151 361 130 3.5 3.5
2-10 　教員は授業への参加機会（質疑、討論、実習など）を作りましたか。 3058 1817 797 471 3.2 3.3
2-11 　この授業で新しい知識や考え方を得ることができましたか。 3718 1993 304 128 3.5 3.6
設問 評価項目 評価データ（人） 平均
5 4 3 2 1 １年次 全学年
2-12 　授業の満足度 2587 1857 1265 295 139 4.1 4.1
2-1～2-11
2-1～2-11の１年次の中間値と全学年の中間値 2-12（授業の満足度）