■ 授業科目区分別集計結果
■ 基本情報
集計区分 受講登録数 回答数
高度工学教育課程・創造工学教育課程　　産業・経営リテラシー 　 97
■ 受講者概要
高度工学教育課程
創造工学教育課程		 学科 生命・応用 物理工学 電気・機械 情報工学 社会工学 創造工学 その他 　 計
人数 14 16 19 17 19 8 2 　 95
学科 　 　 　 　 　 　 　 　 　
人数 　 　 　 　 　 　 　 　 　
基幹工学教育課程
第二部		 学科 基幹工学 物質工学 機械工学 電気情報 社会開発 その他 　 　 計
人数 2 0 0 0 0 0 　 　 2
大学院 専攻 生命・応用 物理 電気・機械 情報 社会 創造工学 社会人イノ その他 計
人数 0 0 0 0 0 0 0 0 0
専攻 複合 　 　 　 　 　 　 　 　
人数 0 　 　 　 　 　 　 　 　
入学年度 （学年） 2025 （1年） 2024 （2年） 2023 （3年） 2022 （4年） その他
人数 0 0 82 13 2
■ 回答結果
Ⅰ.受講生による授業への取り組みの自己評価
設問 評価項目 評価データ（人）
内容に興味 能力形成に必要 必修等のため 時間割の都合 友人等の勧め 教員の勧め 特に理由なし
1-1 　受講理由 38 9 32 9 3 0 6
(39.2%) (9.3%) (33.0%) (9.3%) (3.1%) (0.0%) (6.2%)
設問 評価項目 評価データ（人） 平均
4 3 2 1 産経リテ
1-2 　この授業のシラバスを参考にしましたか。 70 21 3 3 3.6
1-3A 　この授業において授業時間外の学習を積極的に行いましたか。 33 38 15 11 3.0
1-4 　この授業への出席をしましたか。 85 11 0 1 3.9
1-5 　この授業に良い受講態度で臨みましたか。 69 24 4 0 3.7
設問 評価項目 評価データ（人）
1h未満 1h以上～3h未満 3h以上～5h未満 5h以上～7h未満 7h以上～9h未満 9h以上
1-3B 　授業以外の学習時間（１科目あたりの週平均） 13 73 7 3 1 0
1-1（受講理由） 1-3B（授業以外の学習時間（１科目あたりの週平均））
1-2～1-5
Ⅱ.受講生による授業評価
設問 評価項目 評価データ（人） 平均
4 3 2 1 産経リテ
2-1 　授業内容はシラバスと一致していましたか。 67 23 6 1 3.6
2-2 　教員は成績評価の方法と基準の説明をしましたか。 67 22 6 2 3.6
2-3 　受講生の理解度を把握するような工夫がありましたか。 65 21 8 3 3.5
2-4 　学習意欲が湧きましたか、学習意欲が増すような工夫がありましたか。 54 28 7 8 3.3
2-5 　授業の進む速さは適切でしたか。 63 19 8 7 3.4
2-6 　教員の話し方は明瞭でわかりやすいものでしたか。 64 20 9 4 3.5
2-7 　板書やプリント、スライドなどは理解に役立つものでしたか。 66 18 9 4 3.5
2-8 　教員は必要な準備をして、熱意をもって授業を進めましたか。 64 24 7 2 3.5
2-9 　授業内容の水準は適切でしたか。 65 21 6 5 3.5
2-10 　教員は授業への参加機会（質疑、討論、実習など）を作りましたか。 59 21 8 9 3.3
2-11 　この授業で新しい知識や考え方を得ることができましたか。 68 26 1 2 3.6
設問 評価項目 評価データ（人） 平均
5 4 3 2 1 産経リテ
2-12 　授業の満足度 55 21 9 5 7 4.2
2-1～2-11
2-1～2-11の産経リテの中間値 2-12（授業の満足度）