■ 授業科目区分別集計結果
■ 基本情報
集計区分 受講登録数 回答数
高度工学教育課程・創造工学教育課程　　数理情報 　 86
■ 受講者概要
高度工学教育課程
創造工学教育課程		 学科 生命・応用 物理工学 電気・機械 情報工学 社会工学 創造工学 その他 　 計
人数 0 0 0 42 24 20 0 　 86
学科 　 　 　 　 　 　 　 　 　
人数 　 　 　 　 　 　 　 　 　
基幹工学教育課程
第二部		 学科 基幹工学 物質工学 機械工学 電気情報 社会開発 その他 　 　 計
人数 0 0 0 0 0 0 　 　 0
大学院 専攻 生命・応用 物理 電気・機械 情報 社会 創造工学 社会人イノ その他 計
人数 0 0 0 0 0 0 0 0 0
専攻 複合 　 　 　 　 　 　 　 　
人数 0 　 　 　 　 　 　 　 　
入学年度 （学年） 2025 （1年） 2024 （2年） 2023 （3年） 2022 （4年） その他
人数 83 2 1 0 0
■ 回答結果
Ⅰ.受講生による授業への取り組みの自己評価
設問 評価項目 評価データ（人）
内容に興味 能力形成に必要 必修等のため 時間割の都合 友人等の勧め 教員の勧め 特に理由なし
1-1 　受講理由 3 0 81 2 0 0 0
(3.5%) (0.0%) (94.2%) (2.3%) (0.0%) (0.0%) (0.0%)
設問 評価項目 評価データ（人） 平均
4 3 2 1 数理情報
1-2 　この授業のシラバスを参考にしましたか。 57 17 6 6 3.5
1-3A 　この授業において授業時間外の学習を積極的に行いましたか。 38 38 6 4 3.3
1-4 　この授業への出席をしましたか。 69 8 6 3 3.7
1-5 　この授業に良い受講態度で臨みましたか。 50 24 8 4 3.4
設問 評価項目 評価データ（人）
1h未満 1h以上～3h未満 3h以上～5h未満 5h以上～7h未満 7h以上～9h未満 9h以上
1-3B 　授業以外の学習時間（１科目あたりの週平均） 4 68 6 7 0 1
1-1（受講理由） 1-3B（授業以外の学習時間（１科目あたりの週平均））
1-2～1-5
Ⅱ.受講生による授業評価
設問 評価項目 評価データ（人） 平均
4 3 2 1 数理情報
2-1 　授業内容はシラバスと一致していましたか。 58 25 1 2 3.6
2-2 　教員は成績評価の方法と基準の説明をしましたか。 62 22 1 1 3.7
2-3 　受講生の理解度を把握するような工夫がありましたか。 47 27 8 4 3.4
2-4 　学習意欲が湧きましたか、学習意欲が増すような工夫がありましたか。 34 28 18 6 3.0
2-5 　授業の進む速さは適切でしたか。 48 28 7 3 3.4
2-6 　教員の話し方は明瞭でわかりやすいものでしたか。 40 31 12 3 3.3
2-7 　板書やプリント、スライドなどは理解に役立つものでしたか。 55 24 5 2 3.5
2-8 　教員は必要な準備をして、熱意をもって授業を進めましたか。 53 26 6 1 3.5
2-9 　授業内容の水準は適切でしたか。 46 21 13 6 3.2
2-10 　教員は授業への参加機会（質疑、討論、実習など）を作りましたか。 39 27 10 10 3.1
2-11 　この授業で新しい知識や考え方を得ることができましたか。 51 30 5 0 3.5
設問 評価項目 評価データ（人） 平均
5 4 3 2 1 数理情報
2-12 　授業の満足度 38 18 21 8 1 4.0
2-1～2-11
2-1～2-11の数理情報の中間値 2-12（授業の満足度）