■ 授業科目区分別集計結果

■ 基本情報

集計区分

回答数

　　第一部　　創造工学教育課程

74

■ 受講者概要

第一部

学科

生命・応用

物理工学

電気・機械

情報工学

社会工学

創造工学

その他

　

計

人数

0

0

0

0

0

74

0

　

74

学科（改組前）

生命・物質

環境材料

機械工学

電気電子

情報工学

建築・デザ

都市社会

工学創成

　

人数

0

0

0

0

0

0

0

0

　

第二部

学科

物質工学

機械工学

電気情報

社会開発

その他

　

　

　

計

人数

0

0

0

0

0

　

　

　

0

大学院

専攻

生命・応用

物理

電気・機械

情報

社会

創造工学

社会人イノ

　

計

人数

0

0

0

0

0

0

0

　

0

専攻（改組前）

生命・応用

物理

電気・機械

情報

社会

　

　

　

　

人数

0

0

0

0

0

　

　

　

　

入学年度（学年）

2020 （1年）

2019 （2年）

2018 （3年）

2017 （4年）

その他

人数

40

17

16

1

0

■ 回答結果

Ⅰ.受講生による授業への取り組みの自己評価

設問

評価項目

評価データ（人）

内容に興味

能力形成に必要

必修等のため

時間割の都合

友人等の勧め

教員の勧め

特に理由なし

1-1

　受講理由

0

3

69

1

0

0

1

(0.0%)

(4.1%)

(93.2%)

(1.4%)

(0.0%)

(0.0%)

(1.4%)

設問

評価項目

評価データ（人）

平均

4

3

2

1

創造工学

全学年

1-2

　この授業のシラバスを参考にしましたか。

28

30

7

9

3.0

3.2

1-3A

　この授業において授業時間外の学習を積極的に行いましたか。

31

23

9

11

3.0

3.0

1-4

　この授業への出席をしましたか。

62

12

0

0

3.8

3.8

1-5

　この授業に良い受講態度で臨みましたか。

46

24

3

1

3.6

3.6

設問

評価項目

評価データ（人）

1h未満

1h以上～3h未満

3h以上～5h未満

5h以上～7h未満

7h以上～9h未満

9h以上

1-3B

　授業以外の学習時間（１科目あたりの週平均）

11

53

8

1

0

1

1-1（受講理由）

1-3B（授業以外の学習時間（１科目あたりの週平均））

1-2～1-5

Ⅱ.受講生による授業評価

設問

評価項目

評価データ（人）

平均

4

3

2

1

創造工学

全学年

2-1

　授業内容はシラバスと一致していましたか。

42

28

3

1

3.5

3.6

2-2

　教員は成績評価の方法と基準の説明をしましたか。

30

29

13

2

3.2

3.5

2-3

　受講生の理解度を把握するような工夫がありましたか。

34

27

8

5

3.2

3.4

2-4

　学習意欲が湧きましたか、学習意欲が増すような工夫がありましたか。

29

27

11

7

3.1

3.2

2-5

　授業の進む速さは適切でしたか。

39

27

6

2

3.4

3.5

2-6

　教員の話し方は明瞭でわかりやすいものでしたか。

40

26

5

3

3.4

3.4

2-7

　板書やプリント、スライドなどは理解に役立つものでしたか。

36

26

7

5

3.3

3.5

2-8

　教員は必要な準備をして、熱意をもって授業を進めましたか。

39

27

4

4

3.4

3.5

2-9

　授業内容の水準は適切でしたか。

41

27

5

1

3.5

3.5

2-10

　教員は授業への参加機会（質疑、討論、実習など）を作りましたか。

58

16

0

0

3.8

3.2

2-11

　この授業で新しい知識や考え方を得ることができましたか。

41

24

5

4

3.4

3.6

設問

評価項目

評価データ（人）

平均

5

4

3

2

1

創造工学

全学年

2-12

　授業の満足度

27

17

21

5

4

3.8

4.1

2-1～2-11

2-1～2-11の創造工学の中間値と全学年の中間値

2-12（授業の満足度）